Mantenimiento de edificios colegios e instalaciones
Importancia del mantenimiento escolar
Las instalaciones escolares son mucho más que un contenedor pasivo del proceso educativo: son, más bien, un componente integral de las condiciones de aprendizaje. La disposición y el diseño de las instalaciones contribuyen a la experiencia de los alumnos, los educadores y los miembros de la comunidad. Dependiendo de la calidad de su diseño y gestión, las instalaciones pueden contribuir a crear un sentimiento de propiedad, seguridad y protección, personalización y control, privacidad y socialidad, amplitud o aglomeración. Cuando se planifican, diseñan o gestionan las instalaciones escolares, deben tenerse en cuenta, siempre que sea posible, estas facetas de la experiencia del lugar.
Durante la planificación educativa estratégica a largo plazo, a menudo surgen necesidades de espacio no cubiertas. El objetivo de la planificación educativa es desarrollar, clarificar o revisar la misión educativa, la visión, la filosofía, el plan de estudios y la impartición de la enseñanza. La planificación educativa puede implicar una serie de talleres escolares y comunitarios y encuestas para identificar y clarificar las necesidades y afinar la visión del distrito. La administración del distrito suele iniciar actividades de planificación a largo plazo, como estudios demográficos, opciones de financiación, adquisiciones de emplazamientos y oportunidades de asociación con la comunidad, como respuesta a los resultados de la planificación educativa. Un resultado de la planificación a largo plazo es el desarrollo de un programa integral de mejoras de capital para abordar las necesidades de instalaciones no cubiertas.
¿Cuál es el mantenimiento de las instalaciones y el equipamiento?
El mantenimiento de instalaciones y equipos de trabajo consiste en la realización de todas aquellas actuaciones y acciones necesarias en los mismos para evitar fallos y averías. Su objetivo es garantizar el funcionamiento y la disponibilidad de dichos equipos e instalaciones.
¿Cuáles son los cuatro programas principales en el mantenimiento de instalaciones?
De hecho, un sistema de gestión de instalaciones bien diseñado suele englobar cuatro categorías de mantenimiento: mantenimiento de emergencia (o de respuesta), mantenimiento rutinario, mantenimiento preventivo y mantenimiento predictivo.
¿Cuáles son los tipos de mantenimiento de instalaciones?
Existen cuatro tipos diferentes de mantenimiento: correctivo, preventivo, basado en el riesgo y basado en el estado. Cada tipo de mantenimiento sugiere una filosofía diferente para la estrategia de activos pero, dependiendo de la aplicación de los tipos de mantenimiento, puede repercutir en la longevidad y la correcta gestión de los activos.
Lista de control de mantenimiento de edificios escolares pdf
No hay manera de endulzarlo: las instalaciones educativas de Norteamérica están envejeciendo. Los colegios de EE.UU. tienen una media de 44 años, y la gestión de las instalaciones escolares es considerable. Al mismo tiempo, los centros educativos más nuevos y tecnológicamente más avanzados también requieren importantes conocimientos de mantenimiento para fomentar entornos de aprendizaje seguros y atractivos.
La educación se imparte a través de muchos medios y canales. Las escuelas y organizaciones que imparten esa educación también varían enormemente. Cada tipo de centro educativo tiene unas exigencias únicas. No existe un enfoque único para la gestión de instalaciones escolares.
Para mantener las instalaciones de un centro educativo, es importante comprender primero los elementos básicos de la gestión de instalaciones. Los equipos de mantenimiento de las instalaciones también deben seguir procedimientos operativos estándar (SOP) especializados basados en la educación.
Amianto: El Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES) lo denomina uno de los "cuatro jinetes" de la gestión de instalaciones escolares. Cabe destacar que el amianto es un material de construcción que puede causar daños debido a sus fibras microscópicas.
Cómo mejorar las instalaciones escolares
Todos los centros escolares necesitan una estrategia adecuada de gestión de las instalaciones para poder funcionar con eficacia y, de hecho, muchos de ellos cuentan con una estrategia básica. Sin embargo, muchos no aprovechan el verdadero potencial de una estrategia global de gestión de las instalaciones porque no disponen del tiempo o los recursos necesarios. A pesar de ello, sigue siendo importante en muchos aspectos que tu centro desarrolle un plan de FM más sólido, ¡y vamos a mostrarte exactamente cuáles son! Aquí tienes 7 razones por las que todos los colegios necesitan una estrategia eficaz de gestión de instalaciones.
Lo mencionamos con frecuencia aquí en Aegis, pero eso es porque siempre debe ser la responsabilidad principal y el enfoque de cada escuela. La seguridad escolar es increíblemente importante y una estrategia eficaz de gestión de instalaciones le ayudará a mantenerse al día, ya sea manteniendo limpios los terrenos y edificios, desarrollando procedimientos de emergencia, mejorando la seguridad o formando para crear un entorno de aprendizaje más seguro.
Posiblemente la siguiente prioridad para muchos directores de centros escolares sea luchar por mantener bajos los costes sin que ello afecte negativamente a las condiciones o el rendimiento del centro. Desgraciadamente, los centros escolares rara vez reciben financiación suficiente para poder cubrir todas sus necesidades al máximo, y por eso el FM es tan importante. Puede reducir sus costes desde una amplia gama de perspectivas, desde la reducción de los costes energéticos a la racionalización de los costes de la cadena de suministro, pasando por la reducción de los costes de mantenimiento y recuperación de la propiedad, ayudándole a actuar de forma preventiva.
Qué es el mantenimiento escolar
La gestión de las instalaciones es una responsabilidad importante de los administradores escolares para mantener adecuadamente los terrenos de los edificios. Un centro típico de educación primaria y secundaria tiene miles de activos únicos que deben ser gestionados y mantenidos. Además, un centro escolar debe equilibrar las necesidades de los alumnos, los padres, los requisitos del distrito y las normativas estatales o federales. Mediante el uso de prácticas de gestión de instalaciones, una escuela puede reducir el gasto y mejorar el entorno de aprendizaje.
En este post, vamos a discutir 6 maneras en que la gestión de instalaciones se puede utilizar para mejorar la infraestructura de los edificios, el diseño de las aulas y el rendimiento de los equipos. Algunas de las ideas se basan en prácticas de gestión de instalaciones a largo plazo, mientras que otras son enfoques más innovadores para apoyar los enfoques modernos de la educación. Esperamos que encuentre un par de conceptos nuevos que pueda incorporar a sus propios planes de gestión de instalaciones.
Las instalaciones escolares suelen funcionar por temporadas, con periodos de recreo durante el verano y el invierno. Por este motivo, muchos operadores de instalaciones intentan optimizar los sistemas de calefacción y refrigeración de forma práctica sin invertir demasiado en infraestructuras. Una forma excelente de reducir los costes energéticos a largo plazo es invertir en sistemas y equipos de calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC) que tengan una alta calificación Energy Star.
