Edificios juntos

Archicad en línea

Tras el éxito del evento del año pasado, ¡volvemos a estar en directo! Destacados profesionales explorarán el futuro de la sostenibilidad arquitectónica, las herramientas digitales y la transformación, las experiencias inmersivas y cómo podemos empoderar a los futuros arquitectos. La agenda también ofrecerá valiosas ideas sobre el viaje de BIM y experiencias de usuarios de primera mano. Conéctese, aprenda e inspírese.

Barclay & Crousse se fundó en 1994 en París y se encuentra en Lima desde 2006. Durante casi 30 años, han estado utilizando Archicad y continúan haciéndolo, no sólo convirtiendo sus premiados diseños en BIM, sino también aportando el conocimiento de los artesanos locales al modelo, además también utilizan BIMx para comunicarse con sus clientes.

Un edificio de oficinas autosuficiente, completamente desmontable y flotante, que inicialmente sonaba como un sueño del futuro, se hizo realidad en el puerto de Rotterdam Rjinhaven. El equipo de Powerhouse Company, un estudio de arquitectura con sede en Rotterdam, creó un edificio de oficinas autónomo y neutro en emisiones de CO2.

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Building Together diseña y construye edificios sostenibles para comunidades y organizaciones locales de todo el Reino Unido. Lo hacen enseñando y formando a las personas de la comunidad local para que trabajen con materiales y métodos de construcción sostenibles. Se trata de una empresa de interés comunitario cuyos beneficios se destinan a promover y desarrollar la conexión entre las comunidades y su entorno inmediato, al tiempo que se fomenta la concienciación, el respeto y la protección del entorno natural más amplio.

El CIC necesitaba un logotipo que fuera amigable, acogedor y profesional. Querían incluir múltiples imágenes, como personas, edificios y el medio ambiente. Su estrategia de marca y marketing debía reproducirse en múltiples plataformas de redes sociales, su sitio web y sus boletines electrónicos. También necesitaban plantillas de papelería y dibujos, tarjetas de visita y folletos. Fue un ejercicio de marca completo con una gran cantidad de creación de contenidos.

Sitio web Inicialmente utilicé muchas fotos de archivo -licencia creative commons- hasta que la empresa pudo crear un banco de imágenes propio. Hubo que coordinar y clasificar muchos contenidos, pero espero que el resultado sea fácil de navegar y sucinto. En el futuro se añadirán más páginas, como las de eventos, cursos y talleres, y una página de artículos invitados.

Descarga de Archicad

En todo el mundo, las adolescentes que viven en la pobreza se enfrentan a una dinámica de poder desigual que afecta a su vida cotidiana. Esto repercute en su capacidad para obtener el apoyo que necesitan y para tomar sus propias decisiones sobre diversos aspectos de su vida.

Estas desigualdades estructurales condicionan su capacidad para reclamar sus derechos, como el derecho a ser escuchadas, a acceder a una educación e información de calidad, a servicios de apoyo y a espacios comunitarios, a tomar decisiones sobre su propio cuerpo o a vivir libres de violencia.

La investigación dirigida por las niñas tiene como objetivo proporcionar una oportunidad para devolver el poder a las niñas, creando un sentimiento de confianza en sí mismas, proporcionando oportunidades para conectarse con sus compañeros, mentores y partidarios, y para pasar a la acción para compartir los resultados de la investigación y expresar su poder para hacer el cambio.

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Tenemos la pasión, el deseo y la ambición de ayudar a los alumnos que no participan en el programa escolar. Queremos alejarlos de la delincuencia, del comportamiento antisocial, de la explotación y de que se conviertan en NEET (que no están en la educación, el empleo o la formación) y dirigirlos hacia un futuro alternativo positivo. Póngase en contacto con nosotros para ver cómo podemos trabajar juntos.

Desde enero, una selección de nuestros alumnos de Key Stage 3 de Park Aspire han participado en sesiones de fontanería y electricidad con Building Futures Together. Hemos estado trabajando con John y Jack y desde la primera sesión, inmediatamente dieron la bienvenida a los niños y los hicieron sentir a gusto en un entorno desconocido.

John y Jack son minuciosos con las expectativas y las demostraciones, para permitir que los alumnos comiencen inmediatamente sus experiencias prácticas. Son amables, cariñosos y comprensivos, y dan a nuestros alumnos la atención adecuada que necesitan, al tiempo que promueven la independencia y la capacidad de recuperación. Han ayudado a nuestros alumnos a desarrollar el conocimiento y la comprensión del trabajo en un entorno práctico.