Manual de patología y rehabilitación de edificios
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Justificación: La patología de los edificios es responsable de enormes costes de reparación, por lo que es esencial comprender los mecanismos físicos que justifican las anomalías observadas. La rehabilitación del patrimonio edificado es un área de gran importancia estratégica, dada la necesidad de restaurar los monumentos, los edificios antiguos y los primeros edificios de estructuras de armazón de hormigón armado que están profundamente degradados. Objetivos: - La adquisición de conocimientos técnicos y científicos en las áreas de comportamiento higrotérmico, ventilación natural, Patología de la Edificación y Rehabilitación de Edificios; - El desarrollo de procedimientos de diseño en estas áreas cumpliendo con los requisitos normativos y estándares de calidad.Resultados de aprendizaje y competencias
Competencias y resultados del aprendizaje: Conocimientos: Conocimiento de los mecanismos de transferencia de humedad, ventilación natural y cargas higrotérmicas. Comprensión: Estudios de patología de materiales y componentes, incluyendo las mediciones y estudios necesarios para la comprensión de las causas que la originan. Aplicación: Integración de los conocimientos en el proyecto de rehabilitación. Análisis: Capacidad para integrar un enfoque multidisciplinar. Resumen: Método para la elaboración de proyectos de rehabilitación. Ingeniería de Proyectos: estudios higrotérmicos, estudios de ventilación natural, estudios de patología edificatoria de los proyectos de construcción y rehabilitación. Investigación en Ingeniería: comportamiento higrotérmico y rehabilitación de edificios. Práctica de la Ingeniería: Ejecución de la rehabilitación y evaluación del comportamiento en servicio.Método de trabajo
Descompresión lateral de la articulación sacroilíaca para mujeres
Los Servicios de Rehabilitación y Prótesis comprenden programas nacionales de: Audiología y Logopedia; Rehabilitación de Ciegos; Quiropráctica; Programas Nacionales de Deportes para Veteranos y Eventos Especiales (Juegos de la Edad de Oro, Juegos en Silla de Ruedas, Artes Creativas, Clínica de Deportes de Verano, Clínica de Deportes de Invierno, Torneo de Tee); Servicio de Ortesis y Prótesis; Medicina Física y Rehabilitación (incluyendo Fisioterapia, Terapia Ocupacional y Kinesioterapia; Servicio de Prótesis y Ayudas Sensoriales; y, Terapia Recreativa. Los programas especiales incluyen el Sistema de atención a politraumatismos/lesiones cerebrales traumáticas (TBI), el Sistema de atención a amputaciones y el Continuo de atención a la rehabilitación de ciegos. Nuestro personal también trabaja en colaboración con los Centros de Excelencia de Audición de Defensa (HCE), el Centro de Excelencia de Lesiones Cerebrales Traumáticas (TBICoE), y el Centro de Excelencia de Traumatismos y Amputaciones de Extremidades (EACE).Los Servicios de Rehabilitación y Prótesis proporcionan programas y dirección política para más de 8.000 proveedores de servicios de rehabilitación y prótesis.
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Un solicitante elegible debe cumplir todos los requisitos de la Facultad de Estudios de Posgrado e Investigación (FGSR) (véase el Manual del Programa de Posgrado FGSR), así como los siguientes requisitos de la Facultad de Medicina de Rehabilitación:
La decisión final sobre la idoneidad/aceptabilidad del solicitante para el programa de doctorado en ciencias de la rehabilitación corresponde al Comité de Programas de Posgrado de la RS. La decisión final sobre la admisión de un solicitante aceptable en el programa de doctorado corresponde a la FGSR.
El programa consta de trabajo de curso (un mínimo de 18 unidades de crédito a nivel de posgrado, incluidos cuatro cursos obligatorios), examen de candidatura y tesis (incluida la propuesta y defensa de la investigación de tesis). Los estudiantes también reciben formación en ética e integridad científica. La Facultad de Estudios de Posgrado e Investigación (FGSR) tiene un requisito de desarrollo profesional diseñado para ayudarle a determinar su trayectoria profesional, tanto en entornos académicos como no académicos.
Hay tres cursos básicos obligatorios (REHAB 600, 601 y 603). Están diseñados para ayudar a los estudiantes a comprender las teorías y cuestiones específicas de la ciencia de la rehabilitación, así como las consideraciones de diseño en la investigación de la rehabilitación. Los estudiantes también toman un curso obligatorio de análisis de la investigación y dos optativas son pertinentes para su investigación de tesis.
Sesión de terapia de grupo Pinnacle @Vizag, NAD
Los profesionales de la salud mental son personas que prestan servicios a adultos con enfermedades mentales o a niños con trastornos emocionales. Los practicantes de salud mental no son elegibles para inscribirse en los Programas de Atención Médica de Minnesota (MHCP); deben estar bajo la supervisión de tratamiento de un profesional de salud mental y calificados en al menos una de las formas descritas en los párrafos (A) a (D):
El profesional está cualificado como proveedor de atención médica si cumple la definición de proveedor de atención médica de los Estatutos de Minnesota, 256B.02, subdivisión 7, párrafos (b) y (c), y presta servicio a una tribu reconocida a nivel federal.
Los aprendices clínicos no deben prestar servicios que infrinjan cualquier ley de práctica de una junta de licencias relacionadas con la salud, incluido el hecho de no obtener la licencia si ésta es necesaria. El aprendiz clínico es responsable de notificar y solicitar a su junta de licencias relacionadas con la salud que se cumplan todos los requisitos.
Los trabajadores de rehabilitación de salud mental bajo la supervisión de tratamiento de un profesional de salud mental o especialista certificado en rehabilitación pueden proporcionar servicios de rehabilitación de salud mental a un cliente adulto de acuerdo con el plan de tratamiento del cliente.
